汉字的成语 如何让孩子爱上学习?这是我见过最好的答案!
经常有家长会在后台咨询,孩子学习很让人操心,不知道怎么才能让孩子爱上学习。那我们可以把问题换一个问法:如何才让孩子爱上玩呢?相信这个答案出来会容易很多。
孩子天生爱玩,即使到初高中的孩子也不例外,只是大一些的孩子已经有比较强的自控力,能让自己为了明确的学习目标而奋斗了。但也不乏有一些孩子,是真正地喜爱学习,时刻享受着学习和探索所带来的乐趣,并没有认为学习是负担。后者的学习状态是我们都渴望的,但要实现却并不容易,我想孩子应该很小就体会到了学习的乐趣吧。
所以最近我一直在研究如何让枯燥的学习变得更有趣这个事情,这个动态的平衡虽然不好把握,但无论如何我们都应该坚信快乐学习和认真学习是不冲突,两者可以和谐共存,且能相互促进。
当然快乐学习这个并不是学校的义务,学校的教学任务重,能把知识讲明白就不错了,所以如果要把这件事情贯彻始终,最终还是需要回归到家庭。我们可以尽量创造有趣的学习环境,让知识学习没有那么枯燥。
我自己就尝试过很多不同的方法,有一些失败了,效果不理想,但也有不少成功了,并一直坚持沿用了下来。而我最喜欢用的方法之一就是画图,因为图像化的学习我认为对孩子来说是非常友好的。
我曾经用画图的方式来给小西背诗。▼
用画图来引导小西创编故事;▼
用画图来讲解有趣的成语故事。▼
我的这些探索还有很多,如果有机会再慢慢和大家分享,而今天我主要想给大家分享的是语文学习的两套书——《少儿说文解字》和《图说成语》。
《少儿说文解字》是我很喜欢的一套书,它是继东汉许慎的《说文解字》之后,对常用汉字的起源以及发展演变做逐一讲解的普及性少儿读物,可以帮孩子将汉字的前世今生摸得透透的。不过因为发货地疫情管控的原因,目前《少儿说文解字》是预售状态,发货时间会稍微延后。▼
另外一套是兼具趣味性和实用性的工具书《图说成语》,这套书宛如小学生的成语大典,内容紧贴部编版教材,用图画的方式趣味讲解了小学必学的1560个成语,让孩子会写会用,拿来就能用~▼
之所以把它们放一起,是因为我觉得我国的汉字起源和演化是非常有趣的,包括字形字意和古文运用,所以汉字和成语对比着学,可以让孩子更强烈地感受到文字的力量,趣味性也会更强。
好了,在正式给大家分享之前,大家可以先看看总览图。▼
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图说成语
《图书成语》是一本兼具趣味性和实用性的工具书,采用图文结合的形式,每个成语都有精彩的成语插图和成语故事,生动再现古代历史、神话、寓言的经典情境,帮助孩子理解并深刻记忆成语的涵义。▼
整套书以新课标为依托,根据学段划分为三册,分别是:低年级(1、2年级)、中年级(3、4年级)、高年级(5、6年级),全套搞定小学6年各年级应知必会的成语,1560个常用成语+600个成语故事,相当于积累了600个作文素材,还可以学习成语、了解历史、积累词汇,一举多得呢,妥妥的提升大语文综合素质的好帮手。▼
下面我来跟大家分条列点说说它的好。
层层突破成语的读、写、用
首先来和大家说说这套书的学习系统,每一个成语都有一个超强超详细的成语拓展脉络,帮助孩子全方位理解一个成语的内核与用法,大家可以点开大图看看栏目说明。
△讲解详细和全面
总共有11个知识栏目详细展示成语的内容,注音、释义、近义词、反义词、典故、例句、辨析、成语故事、成语接龙、成语归类.......知识点非常全面,孩子能用得上的它都有。▼
我给大家拿出这几个栏目来重点展示一下,也是我觉得孩子使用率最高的栏目,需要平时多翻多看的内容。
第一个肯定是【成语释义】,不仅把成语的涵义简单的表述出来,还把超出孩子理解水平的重点字词展开专门解释,长年累月下来知识库是相当可观的。▼
理解完成语的涵义,就可以追溯到成语的由来了,这就离不开【成语典故】啦~我很看中这个栏目的阅读难度不高,没有文绉绉的文言文,多是几句实用的几句小古文,刚好适合小学的孩子读一读,还能适应未来越来越紧张、困难、多生僻词的文言文阅读节奏。▼
部分成语是来自于小学经典文学作品的,像《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等等,还会标注了成语在名著的第几回,方便孩子去阅读前后的章节段落,一来二往阅读量也就蹭蹭往上跑了。▼
【近义】、【反义】、【辨析】这三个栏目我建议搭配起来使用,是进一步理解和区分成语的必备栏目,在学习成语的初期,孩子很容易就会混淆成语的用法和语境,在语文考试的时候经常张冠李戴不自知,而这三个版块就能很好帮孩子理清成语音、形、义等方面的易错点,运用起来就得心应手了。
比如横七竖八的近义词杂乱无章,二者使用的主语不一样,横七竖八人和物都能用,杂乱无章只能用在物上面。▼
八面玲珑的近义词面面俱到,二者则是词性不一样,八面玲珑是贬义词,面面俱到是中性词。▼
容易读错、写错的字,也都重点解释了,帮孩子从细节抓起,把成语读得字正腔圆,写得正确标准。▼
学会了涵义和区别汉字的成语 如何让孩子爱上学习?这是我见过最好的答案!,接下来就要学会行文造句了,【成语例句】中都是简洁的一句话,偶尔还会和其他成语来一个碰撞,让孩子重新复习学过的成语,温故而知新。
▶ 他挥洒自如,和满座宾朋谈笑风生。
▶学习知识只有举一反三,才能做到活学活用。
▶做事要有始有终,不能见异思迁。
写作文最怕就是用词单调重复了,批改老师反复看到同一个成语就会枯燥无味,打的分也会变低呢!如果孩子能用到让老师眼前一亮的成语,还怕作文拿不到高分嘛?【成语归类】就能帮到孩子整理好具有共同特点的成语,写作文肯定能帮上大忙。▼
与语文教材配套使用,预习复习拓展不用愁
作为一本工具本,也肯定要能和教材配套使用,《图说成语》正是根据新课标要求为小学阶段孩子量身定制,和最新的语文教材全面配套衔接使用汉字的成语,提前预习课堂上也能二次理解或者提问不懂的内容,复习就不用说啦,基本上成语的拓展内容应有尽有,拿着《图说成语》就像拿着小学成语大典。
部分成语能对应到每一课,都有教材和章节的详细标注,方便孩子翻阅查找,例如“南辕北辙”,就出自三年级下册《守株待兔》。▼
同时,所有的成语都按照字母顺序编排,又为孩子学习成语省了不少时间。▼
成语的拓展内容还与课内知识相互呼应,就像刚刚我说到的【典故】栏目,文言文、名著、古诗词等等都有,基本都是出自小初高的教材里面呢!▼
而且啊,如果大家有对比过教材的更新版本,其实也发现考纲基本没有多大的变化,要学的重点难点还是那些,所以建议大家可以三册全套入手呢!学过的成语可以温故而知新,最重要里面的拓展内容有很多作文素材和小初高的教材内容,寒暑假也能预习起来,全面夯实大语文基础
。
600个成语故事拓展文史知识,写作素材信手拈来
《图说成语》不是单纯地铺陈成语用法, 每本书中还包含经过成语专家和文史专家精心挑选的600个成语故事,讲述成语的出处以及历史渊源,帮孩子厘清每个成语的内核意义。很多时候孩子用错成语,很大原因是孩子不理解成语的涵义,所以搞懂成语的内核是十分有必要。
挑选出来的成语故事一点都不单一,涵盖了神话类、历史类、寓言类、传奇类等等,接触到其他方面文史知识,既能积累作文素材,也可以为将来历史科目的学习打好基础。
得意忘形:大多人看到阮籍又笑又哭,就把他当成疯子,史书也评价他“当其得意,勿忘形骸”,但又有多少人知道他是为了躲避荐举才假装醉酒发疯呢?
厉兵秣马:这个成语故事既是春秋时期的历史事件,又是古时的打仗兵法,郑穆公就算秦国兵临城下也能临危不惧,识破了内应也成功让秦军撤退。
海枯石烂:来源于仙女爱上了一个凡人汉字的成语,仙女被带回天庭后,凡人和他们孩子变成了仰头看天的石头,仙女留的眼泪化成了大海,回到到爱人身边。
成语图像化+游戏化,学习效率更高效
接下来给大家讲讲2种高效的学习方式——图像化学习和游戏化学习。
图像化学习是分成两个方面的内容,第一点是图像化输入,《图说成语》是图文结合的工具书,每一个成语都配有一幅成语插画,孩子能结合画面情景来理解成语的涵义,形成脑海闪图,能看到成语想到画面或者看到类似的画面想到成语,这样对成语的记忆也会更加深刻牢固。▼
第二点是图像化输出,大家也可以在学习中引导孩子画出成语对应的经典场景,这样做的好处可以使孩子在画画的时候会在输入一个完整的情景,并在脑中进行转化,最后用自己的画笔一点点呈现出来,孩子就能牢牢记住每一个成语,更难得的是会让孩子的学习思路变得更加清晰。▼
寓教于乐是我们一直以来鼓励大家去做的,大部分成语都不会出现在日常交流当中,不经常使用肯定就会遗忘在某个黑暗小角落,找到找不回来了。要问对于孩子来说,什么方法才是最深刻的记忆方式呢?那当然是游戏啦~
这一点《图说成语》的撰写团队也意识到了,所以专门设计了一个【成语接龙】栏目,让孩子秒变成语小达人,还可以培养社交技巧,小社牛不就是这样一步步培养起来的吗?▼
文字记忆+画画记忆+游戏记忆,3种高效记忆方法层层叠加,还会怕孩子记不住成语吗?
# 推荐理由 #
最后我来给大家总结一下全套3册《图说成语》,究竟能帮孩子做哪些什么事情。
预习+复习+拓展小学教材内容:
★ 提供积累和记忆成语的好办法;
★理清楚成语的重难点和易错点,达到会读、会写、会区分、会遣词造句;
★ 积累同类型的成语,提高作文表达能力;
★ 积累多类型作文素材,文言文、典故、历史故事、名著、神话故事等等。
衔接将来中初高的学习内容:
★适应难度高、生僻词多的文言文阅读节奏;
★ 提前接触古诗词、文言文、名著的重点内容;
★了解历史故事的来龙去脉,便于理解历史事件的发展和历史人物的性格。
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说文解字
翻开《少儿说文解字》可以看到整本书的内容是非常丰富齐备的,一套6册内容由易至难来进行汉字讲解。这套书把汉字的起源和演变发展娓娓道来,一个字一段历史,非常有趣。虽然说现在是预售,不过大家可以先拍下,快递管控状态更改之后就可以发货啦。▼
书中采用了漫画结合文字,生动形象地就把中华文字的博大精深、由古至今的演变都写了出来,同时还进行了更深层次的扩展,展示了汉字所承载的一些文化内涵。▼
在阅读的时候,我们可以陪着孩子一起去研究、查询。当孩子养成阅读习惯以后,就可以放手让孩子自主学习了,如果孩子遇到了文字的记忆困难,还可以回到这套书中来,通过重温汉字的起源和演变来加深记忆。
那这本《少儿说文解字》具体有怎样的魅力呢?就和我一起体验一下吧。▼
教育部专家团队创作,内容专业权威
大家都知道,这种叩古问今的文化,越是权威越是知识渊博的老师,就讲得越生动。因为只有拥有足够强大的大语文底蕴,才会让老师把最想呈现的汉字的成语,最吸引人的古文化讲解出来。
东汉许慎的《说文解字》成书于1800多年前,是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书,也是世界上很早的字典之一,它在整理和解读汉字方面已经进行了卓有成效的工作。▼
但由于社会发展和语言文字本身的演变,对于孩子来说读懂这些巨著是一件非常艰巨的任务,而且字形字意也都有了新的诠释。因此张一清老师就在权威专业的基础上,以有趣为宗旨编写出了《少儿说文解字》。▼
说到主编张一清老师,他的来头可谓非常大,他是教育部语言文字应用研究所研究员,也是统编语文教材主要编写专家。他和团队一起历时5年才撰写完成,这本书的内容严谨度和权威度绝对算得上顶尖了。▼
除了一直从事专业的汉字教育,他还经常在一些汉字的文化节目中出现,比如《中国汉字听写大会》《汉字风云会》《奇妙的汉字》《百家讲坛》等等,在更多的领域继续为汉字文化的宣发而努力。
这样的老师既了解语文教材,熟悉语文课堂,又有汉字节目宣传经验,所以才能够抓住孩子的兴趣点,让孩子用爱玩的心态来爱学习呀,没有比他再适合给孩子讲汉字的人了~
三个栏目了解汉字的“前世今生”
很多孩子早期学字都是靠不停抄写来记忆的,但由于不明白汉字的含义和由来,只是机械化的进行学习记忆,这种方式往往很容易磨灭孩子学习兴趣的愿意。其实每个汉字的结构都是有意义的,如果理解以后再进行记忆就是很简单的事情。
《少儿说文解字》就是真正从文字出发来进行讲解的,开篇位置就有详细的图解来解释书本中的每一个栏目,字符所具有的含义,来帮助他们更好的进行学习。▼
在讲解的时候也会非常注意深入浅出的道出汉字的源流演变,一个字通过3个栏目来进行分解:字的由来、字的演变、字里字外,从而延伸出一段关于汉字的历史。这样孩子也就可以更加深刻的理解每个字的掌握每一个汉字的写法以及用法,不会用错字、写错字。
在讲解“令”字时,字的由来就从甲骨文开始讲起它的演变,有解读上面部分的形状为“口”,后又解读为“聚拢“含义的“亼”等等其他的解读。而通过人们聚集在一起,首领发号施令的场景解读,来带着孩子一起理解它最初的意思“号令,命令”。▼
同时字的演变更关注汉字在历史发展过程中含义的变化。例如“令”是需要执行的,所以最初就有“使”的意思;发布“命令”的人会有职位,因此“县令”就是管理一个县的官员。继续延伸用“令”来尊称对方的亲属,比如“令堂,令妹汉字的成语 如何让孩子爱上学习?这是我见过最好的答案!,令爱”等等,这样解释就会非常方面理解了。▼
文字的演变是非常有利于孩子去学习和记忆的,看看同事孩子的学习笔记就知道了,这些内容在汉字的学习中是非常有效果的。▼
课内与课外相互补充,扩展孩子的知识面
《少儿说文解字》完全对应语文新课标的要求进行编写,同时围绕课标要求掌握的常用汉字进行讲解,非常适合小学和初中学龄段的孩子。目前出版的6册是第一辑,一共是1737个汉字,第二辑的1763个汉字还在等待和大家见面呢。▼
以3年级为例,仅仅一页的《少儿说文解字》就有很多写字表上的重点字,已经非常匹配了。▼
为了更好的将课内与课外的知识相互融合,对标课标内容,字里字外用多学科的内容帮助孩子进一步加深理解,培养孩子爱探究爱学习的好习惯。
例如小学二年级课本中必写字中的”奶“字出现在《狐狸分奶酪》一文中,蛋课程中并没有进行详细的解读。▼
那么我们就可以通过《少儿说文解字》进行一些补充和拓展。原来“奶”字有乳汁的意思,那根据上下文意思“奶酪”应当也是以“奶”为原料的牛奶制品。
而且还运用了名著《红楼梦》中的内容进行扩展,涵盖了语文,历史等非常多的知识点。▼
而且在解释汉字意义的同时,也有很多部分也会用到课本中的古诗词,文言文等相关经典作品来进行讲解。▼
还有成语典故解读配合文字一起理解记忆,更加高效。▼
对于课本中出现的易错字,易错音,《少儿说文解字》中也有详细的提醒。从汉字本身入手理解记忆,对比死记硬背,错字的出现几率就会少很多。▼
加深对文字的理解表达,孩子才能用的更准确
孩子其实经常会遇到一些需要判断语境,才能够继续作答的考题。例如文中出现了“倨傲”,它和“骄傲”一样都是夸奖的吗?还是和“傲慢”同样是贬义的呢。同是一个“傲”字延伸,为什么语境完全不同了呢。▼
孩子会疑问或者会选错,其实也是对于文字里面的内核不够了解,但是通过这本书对于文字含义或者引申意的讲解,孩子就可以很清楚文字所表达的情绪,这无论是对于做题还是写作文用词的精巧程度,都是很有帮助的。
例如在讲解“交”字时,讲述了“交”字在组词时的不同含义:
“交界、相交”意味着“连接或者相连接的时间和地点”;
“交往、结交”注重的是“拥有友谊,交情的部分”;
“交谈、交流”则更偏向“相互的意思”。
再加上《论语》中:“与朋友交,言而有信”作为例子,孩子也就更能理解“结交”和“交流”之间的不同,也就可以在写作中更加灵活的运用了。
这些内容和逻辑只有掌握了汉字的来龙去脉才能够理清,理顺,反过来了解了这些才能够把字用对,用好。这也是我为什么推荐《少儿说文解字》的原因。
今天我们还赠有配套的古诗词抄写本,这里面有推荐背诵的75首古诗词,配合课本使用可以起到课内学习,课外巩固的效果。▼
# 推荐理由 #
汉字不是只考点,更是学好语文的基础。上面说了这么多,那么我用几句话概括它的神奇之处:
★ 它可以是一套专业、系统、实用的汉字学习书,孩子语文学习必备!
★ 也可以是一套轻松又厚重的传统文化入门书,看了真的不亏!
★ 还是一座包罗万象的汉字博物馆,打好语文基础非常有用!
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团购时间:3月15日-3月21日,或售罄即止。
图说成语:全国包邮,港澳台、疫情地区不发货,偏远地区新疆、西藏、青海、海南加收30元运费;发货时间:下单72小时发货,周末不发货;发货地:南京;发货快递公司:申通 中通 圆通。
少儿说文解字:预售状态结束后,全国包邮,港澳台、疫情地区不发货,偏远地区新疆、西藏加收15元运费;发货时间:下单72小时发货,周末不发货;发货地:河北;发货快递公司:中通。
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