马上就要开学了，家长们都在纷纷给孩子采购文具、教辅用书，可有一种平时不打眼，其实却很重要的学习工具，很容易让人忽略，那就是字典。
字典、词典类的工具书可是学习的好帮手，被称为“无言的老师”，“教科书的教科书”。
尤其现在的大语文时代，对小学阶段的基础知识、古代诗文、理解写作的能力考核要求越来越高，可别想着手持一本新华字典就能走天下呀。
但真要去找一找时，又会发现选择太多了，单是小学阶段，动不动都有二、三十种不同的内容类型，字典类工具书可不像课外读物，买错了可以放一放，过一阵又有兴趣了。
工具书可是宜精不宜多（特别是对于小学生来说，字典太多反而不容易用得顺手）。
那么词典字典区别，家长该如何去筛选，在小学阶段里，孩子需要的字典工具书呢？
第一，两项最基础的爆款产品。
当然是《新华字典》、《现代汉语词典》了，这两本工具书在辞典界的江湖地位很高，很多家庭基本上不用买，从上一代开始，书柜里就有了。有事查一查，没事翻一翻，用个几十年一点问题没有。
但是，这两部辞典，对于小学生来说，也有使用上的硬伤（内容是绝对没有问题的哈）。它们的适用对象是普遍的成年人，都是黑白分明，排版紧密词典字典区别，字体细小，大部头风格（特别是《现代汉语词典》，还真有点令小朋友望而生畏）。
第二，小学阶段实用性很高的3种字典。
带笔划顺序的常用字典。
除了放一本《新华字典》在学校，供课堂随查随用之外，很多家长的经验是：家里也要有一本常用字典，但一定要带有完全笔划顺序的。
为什么呢？
在小学语文的基础知识中，“字”这一部分的“笔划顺序”的考核，既是重点，又是难点。
不信去看看孩子的试卷，关于考察“笔划顺序”的题目有多少。但要按正确的笔划顺序来写对每一个汉字，可不是件容易的事，很多孩子在这种题型上习惯性丢分，就算到了高年级仍然是顺序颠倒。
所以，这也是语文老师总在强调要进行书写练习的目的之一：要先把字写顺写对了。
可是，小学语文书从二年级下册开始就没有汉字的笔顺演示了，同步字帖又不够全面，那么家中常备一本带笔顺的字典，就显得非常有用了，孩子写字没把握时，查一查，一定要按正确的顺序来写。
这件事，家长就别轻易教孩子了，辅导过功课的妈妈们都知道，现在很多汉字的笔画顺序，和我们小时候的顺序已经大不相同了，还是以工具书为标准吧。
同义词近义词反义词字典。
在小学语文的基础知识中，“词汇”考核的重头戏之一就是同义词、近义词、反义词的掌握使用。孩子们不仅要懂得每个词语的意思，还要能精准的搭配使用，在最合理的语境下造句。
所谓”遣词造句“、”字字斟酌“的前提，就是要能对词语（特别是近义词）进行非常精准的运用，很多看上去意思相近的词语，放在不同的语境之下，却能表现出各自微妙的言下之意。
这可是一项长期的修炼，很多大人都做不好呢。所以，给孩子挑本收词量大的字典摆在案头，不懂就查，多看例句，多体会，聚沙成塔。
成语词典。
成语的重要性，大家可能就比较重视了。它是小学语文中，”词汇”部分的学习、考核重点，又是阅读与写作的重要基础。
小学生要想拥有一只“生辉”的妙笔，把作文写得流光溢彩，很大一部分就要靠成语的成功运用。
而不少孩子打小就开始读成语故事，已经对成语的含义有了初步的掌握。但上了小学，就得对学术方面提高要求了，注音，释义，容易误读、误写、错解的范围，例句，褒贬色彩新华字典、词典类的工具书，家长该如何筛选？，典故，接龙等，一本专业的词典就能帮上大忙了。
第三，小学阶段拓展类的词典。
现在学生词典可选择范围很大，家长们还可以根据自家的知识拓展，针对性的添入一些工具书。
比如古汉语类词典：
现在“部编版”语文教材的古诗文比重很大，一年级开始有古诗，三年级开始有文言文，整个小学共选有古诗文129篇，比原有教材增幅达80%左右。初中6册教材中用古诗文的分量也在加重了。
但小学同步的古诗词教辅书也很多，基本上是可以覆盖学习要求的。但如果希望孩子把这一块学得更深一点，或是想提前学习初中内容的（一些孩子是在低年级背完小学段古文，高年级背完初中古文的），那么可以入手一本古汉语类词典，现在不买新华字典、词典类的工具书，家长该如何筛选？，反正到了初中也要买的。
比如写作积累类的词典：
谚语、惯用语、歇后语，名人警句类型的字典，节省了孩子积累素材的时间，也不失为迅速查找资料的捷径。
因为工具书的“教科书”特色，加上是长期使用，我们特别还要注意根据以下5点来甄选精品：
一看出版社，首选在此领域有专长的知名出版社，确保高质量。
二看收词量词典字典区别，看它是不是适合孩子当下阶段的学习需要。我们不必追求大而全，小学就买小学的（喜欢深挖的孩子倒可以适当超前），甚至低年级时买些彩图版、插画版也是不错的。
三看出版日期，尽量买新不买旧。
四看装帧和印刷质量，这属于长期学习投资，尽量选好的。
最后，一定要买正版，内容错了，耽误了学习，浪费了时间，比什么都亏。
“工欲善其事，必先利其器。”
作为父母，我们要慢慢培养孩子自己解决学习问题的能力，但同时，还要尽力给他们提供好的学习工具。
#开学#