董永华老师：玩之不觉为倦览之莫识其端
“玩之不觉为倦，览之莫识其端，心慕手追，此人而已。其余区区之类，何足论哉！”这是《晋书•王羲之传赞》中对“书圣”王羲之的赞誉。王羲之的书法劲键优美、入木三分，诸多作品纷纷为后世所推崇效仿，受其作品影响的书法家也比比皆是，以书法为爱好甚至事业的艺术家亦不胜枚举。而在江苏盐城，有这样一位追求书法艺术的渊源和创新的艺术者，他就是董永华老师。
在采访董永华老师的过程中，让我感受深刻的，除了他对书法的痴迷外，更有其无时不流露出来的谦逊品行。“我只是一个普普通通的老师，”这是董老师强调最多的一句话，生怕我们给他冠以过高的帽子。诚然，董永华先生确实是一位令人尊敬的老师，他对教学工作的热情以及一丝不苟的责任心，常常被学生们津津乐道。董永华先生让中国文华走进入校园、课堂甚至是教材。教导学生学写书法，让他们通过对书法的学习和对传统文化精神的领悟，养成专注做事，踏实做人的品德。
董永华作品《兰亭集序》
我的每一笔都源自古人，绝不自己杜撰一个字
记者：您的书法受哪位书法家的影响比较大？
董永华：王羲之的书法像美女一样优美，又非常雄劲。我写书法是从“二王”入手，追溯殷商文字及汉魏碑帖，研习米芾、黄庭坚、王铎等名家书道。曾受权希军、刘文华等老师的指教，书法强调用笔精巧，高古潇洒，拟古而出新，注重线条的纯净和节奏之美。
记者：您最擅长哪种字体，这种字体的魅力主要在哪呢？
董永华：主要是写行草，之前也写楷书、隶书什么的，但我觉得这些字体跟不上时代的节奏，那都是一些很文雅的静态，而艺术要走向动态，就必须要有行草的笔画在里面。我首先是在行楷、隶书里面钻研这个行草，但我觉得很不好看。随后我笔锋一转，就开始写王羲之的《兰亭集序》，然后是唐代颜真卿的《祭侄文稿》，宋代苏轼的第三行书《寒食帖》，最后将笔定在宋代的米芾。之前的颜真卿、苏轼更多的是继承王羲之，笔画相对强劲，差些灵动性。米芾的字就是八面来风，我从《蜀素帖》开始研习，之后就找来了《宝晋斋法帖》，那里面有很多米芾的字。米芾之后我又遇到一个人，是明末清初的王铎董永华老师：玩之不觉为倦览之莫识其端，跟王羲之那种小字相比，王铎的字是那种可以悬挂起来的大字。时代需要我们把作品悬挂起来，也就需要那种真正的大字，而不是将小字放大，要学习大字，那就得学王铎。
我现在的作品就是将王羲之、米芾跟王铎的书法结合起来，自然而然就有了古人的风范，虽然看上去不像三人中任何一个的风格，但都能看到他们每一个人的影子。我几乎每一幅作品都是受他们影响的，其他人的因素加起来不超过5%，我绝不会自己杜撰一个字出来，当然也会有一时的激情迸发，可能不那么拘谨，但笔画出来必须要是古人的。
董永华作品《念奴娇赤壁怀古》
写字可比打牌、喝茶有意思多了……
记者：我感觉您说得非常的好，有自己独特的见解。在艺术道路上可能会出现一些挫折跟困难，您都是怎么挺过来的呢？
董永华：关于这个，我谈三个问题，第一个是我的目标，就是成为国家书协会员，我现在还不是，虽然经常会参加比赛和展览，但现在仍然没有入围，而不参赛的时候我就静下来研习古书，临摹书帖，就是这样一步步走过来的，但我依然不灰心，因为书协会员只是一个身份证明而已董志军书法，没有进说明没有达到这个层次，因此必须要继续奋斗，还是要写，不管以后还参不参赛，我都要继续写。在写的过程中，兴趣自然就产生了，想着自己是从米芾的《宝晋斋》过来的，就觉得很有意思，甚至家人叫吃饭也没能回过神来。我觉得写书法可比打牌、喝茶有意思多了。
第二个是关于作品的评论问题，我要尽量避免追求名气什么的，我只是一个普普通通的教师，人家说崇拜只是出于客气；另外别人要看你的作品，并且指指点点，我尽量选择沉默，不与人辩驳，那只是说明别人跟自己的眼光不同，他们不愿意像个古人一样。因此，我不能以别人的评论来毁掉自己的奋斗目标，也不能对别人的评论认真去反驳，这是没有必要的。
第三个是书法的教育问题，我认为应经常反思自己哪些方面做不到董志军书法，要多学习古人，因为书法教育不同于其他教育，古人的教育有很多的道理在那里，比如说古人讲不能以自己的风格来教育学生，而要以古人的书帖来教。以自己的风格去教只会毁了小孩，现在的人再资深也比不上王羲之、颜真卿这么多年流传下来的经典。另外，现在教小孩不能让他一个字贴临摹下去，那不适应时代的需求，也不是小孩及家长所想要的，我们要总结规律，把需要的字找出来，让小孩去学习，那样才有助于提高他的学习兴趣。
一旦将作品用钱来衡量，必然心理就会失衡
记者：经过了岁月的洗礼，您是怎样评价自己的艺术人生的呢？
董永华：这个问题给我戴了一个太高的帽子，我只是一个普通的老师，谈不上艺术人生，只能讲一下教学感受。我的教学对象比较广泛，小到八九岁大到成人，作为书法人搞好书法，要以艺术为准，千万不能把金钱看的太重，作为老师不能以教个学生多少钱，一幅作品多少钱为目标。我教的学生收费标准是国家标准，费用很低，而最让我有成就感的则是教出来的学生在书法比赛中获奖，那比收多少钱有用得多。
至于我自己的作品，有人想要，我也不会要钱。在艺术的道路上，一旦将自己的作品用钱来衡量的话，必然心理就会失衡，在价钱的攀比下，不论卖多少钱都不会高兴了。即便在拍卖行卖出几十万，也还会想着有人的作品卖出了100万，卖到100万又会想着200万，总之是欲望无止境，那时候就很难去顾及艺术了。
“你们在写的时候，我只要求一点，那就是‘我只是一个普普通通的老师’，千万不能抬得太高，”采访结束后，董永华老师还不忘强调一句。
关于董永华及其作品
董永华，字大华，号亭湖墨客、洋河居士，1955年生，毕业于盐城师范学院中文系，从教近40年，中学语文高级教师、江苏省优秀教育工作者、教育部新教材实验教师、盐城市兼职教研员、市书协会员、江苏省教育学会会员、国家一级美术师、中国书画家协会会员、中华书协会员、中国文人书协会员。2008年应聘于少年宫，近五年，先后受中国美术学院、江苏省艺术教育学会表彰为“优秀指导老师”。在全国书法大赛中获“兰亭奖”、“国学奖”、“典藏作品奖”、“翰墨丹青奖”等，举办个人书法百米长卷书展。数十年书法教学以现代理论融合古典书风，注重线条的纯净和节奏之美，沉凝了较深厚的书法理论和创作经验，受到书法大家和教育界人士一致好评。
董永华书法艺术作品以凝练灵动的笔墨，描述出博大精深的内涵董志军书法，凸现出他对生活深入的观察和对事物本质的深刻把握。个性鲜明，神采飞扬，用笔简洁流畅，拟古而出新，章法规范而多变，书法艺术作品细致真切，意蕴深远隽永，无论是谋篇造势还是笔墨渲染，都显示出娴熟的艺术功力，创造性地实现了艺术境界与表达手法，历史人文与现实空间和谐统一，无一不是激情与灵感的自然流露，给人以极大的艺术享受，从多种角度折射出其馨香的品德和高洁的志向。在创作实践与丰富新理论方面，兼容并蓄，大胆创新，精心创作多幅据偶较高艺术风格的书法作品，丰富宝贵的艺术实践为繁荣发展我国传统艺术提供难得的借鉴依据，对我国书法艺术领域的创新做出了突出贡献。
董永华书法时光轴
2004年——中国“艺术之星”书法大赛金奖，全国“华腾杯”大赛金奖，当代文人书画艺术北京邀请展，“世界遗产杯”国际书画大展，“翰墨风华”中国文化报载，中国名人书画大展，全国优秀师生书法集一等奖，韩国书画协会特邀展。
2005年——中国书法家作品选集，中国民族文化书法展，当代中国书画收藏书法作品选，“爱我中华”世界华人书法大展，共庆中华民族大团结喜迎新春展，中国记录年鉴汇编‘华夏精英’金奖，年度环球华人艺术百杰，中国书画家年鉴书法选，中国文艺画报作品选，西柏坡捐赠书法作品，“德艺双馨”艺术家书法作品展，董永华百米书法北京展，首届中国文艺“金爵奖”，“岳安杯”第一届国际书法作品展入展，国际当代书画名家成就国际展，《集米芾行书唐诗宋词百首》。
2006年——全国“和谐杯”大赛一等奖，中国书法家作品选集，情系中华书法展，第五届中法文化艺术交流书法展，中国收藏书画特刊 作品选，第二届“神州翰墨”艺术家作品展，中国国学作品选，《当代中国书法名家传略辞典》，《集王羲之唐诗60首》。
2007年——首届“人文杯”奥运之光中国书画邀请展，2007年杰出艺术家书法作品展，庆祝香港回归十周年书法大赛一等奖，首届“兰亭杯”大赛银奖，《中国民族文艺名家大辞典》书法卷，首届中国书画‘国魂’‘国艺’一等奖，《隶书古诗》。
2008年——“国学奖”海内外书法家作品奖金奖，《中华民族艺术家鉴》董永华老师：玩之不觉为倦览之莫识其端，2008奥运书画风云人物书法作品选，“金牛杯”首届全国百家文艺奖，盐城市首届教苑精英书画展，《实临王铎行书辑》。
2009年——建国60周年全国书法作品展金奖，首届全国实力派书法家提名奖银奖，首届中国名家世博艺术杰出成就奖，中华书画艺术家贡献奖，“翰墨丹青” 中国书画家艺术作品典藏，中国美术学院书法“优秀指导教师奖”，江苏省艺术教育书法“优秀指导教师奖”，盐城市艺术教育书法“优秀指导教师奖 ”，《实临书谱》。
2010年——首届中国传统文学艺术终身成就奖，“金玉杯”首届全国诗书画大师成就奖金奖，首届中国名家世博艺术成就奖，第三届“国学奖”世界华人书法家作品典藏，江苏省书法优秀辅导教师“金奖，《意临十七帖与圣教序》。
2011年——首届中国名家红色经典艺术成就奖“特等奖”，国学杰出贡献艺术家金奖，“辛亥百年”书法大赛金奖，第二届“兰亭杯”终身成就奖，首届传统文学艺术终身成就奖，中国知名人士文艺大师奖，《行书诗景长江》。
2012年——《砚耕犁铧日志》，首届书法册页赛《诗景长江》参评，“王羲之奖”《诗景长江》六屏参评，首届中国民族文艺终身成就奖 ，《董大华书法艺术作品集》，《书法》11期载白居易诗二首 。
2013年——入编《古国艺术名家列传》，“中国红色文艺名家金奖，中华红色艺术创作最高成就奖金奖”，“首届华人文艺先锋奖”，“首届中国红色文化传承杰出功勋奖”，2013全国中 小学生书画大赛“优秀指导老师奖”，2013中国美术学院“书法优秀指导老师奖”，《“墨韵年华董大华师生书法作品集》，入驻“国家一级美术网”，入驻 “中国书法艺术网”，“开通董大华书法微博” 。