深圳市南山区育才第四幼儿园深耕课题扎实基础
深圳市南山区育才第四幼儿园创建于1993年2月，其前身为招商局蛇口工业区第四幼儿园，是一所为解决中国改革开放初期蛇口工业区建设子女的教育问题而开办的幼儿园。30年栉风沐雨、桃李芬芳，育才四幼始终秉承“善教者以德为先，育人者以爱为本”的教育理念，在历任园长的带领下，全体教职工不断锐意进取、开拓创新，持续推进幼儿园的教育改革与发展，构建起民间文化融入幼儿园教育的创新实践育人模式，先后获得广东省安全文明校园、广东省特殊教育随班就读示范园、深圳市优质特色示范幼儿园、深圳市卫生保健优秀幼儿园等荣誉称号。
深耕课题 扎实基础
在推进幼儿园教育改革创新持续发展的道路上，育才四幼以中国学前教育研究会“十二五”“十三五”“十四五”系列课题为抓手开展实践探索，围绕“颂千年经典，兴传统文化，铸中华灵魂，开世界眼光，促全面发展”课程理念，以“幼儿为本民间艺术在幼儿园的应用与研究，因材施教”为教学理念深圳市南山区育才第四幼儿园深耕课题扎实基础，以“整合、多元、开放”为主要特点形成了传统民间文化园本特色课程。课程及相关研究获得多个奖项，中研会“十二五”课题研究报告获全国一等奖，研究成果获全国二等奖深圳市南山区育才第四幼儿园深耕课题扎实基础，由吉林教育出版社出版了成果书籍《民间游戏引入幼儿教育的研究与实践》；“传承民间游戏，畅享快乐童年”幼儿园民间游戏特色课程建设方案获得广东省幼儿园特色建设方案一等奖；“承载民间文化，浸润烂漫童心”幼儿园民间文化特色课程设计方案获得广东省校本课程设计二等奖。如今，这些成果在深圳乃至全国多所幼儿园得到广泛应用与推广，丰富了民间文化课程资源，传承和弘扬了中华优秀传统文化。
园有特色 教有价值
自2007年起，育才四幼便启动了国学经典诵读到传统节日、民间习俗、经典诵读、民间游戏等大国学内容的引入与尝试，经过长达16年、历经四个阶段的实践探索，已初步形成独具一格的幼儿园文化。幼儿在“滚铁环、抖空竹、跳竹竿、跳皮筋、翻花绳”等别具风格、有趣好玩的民间游戏中体验游戏的快乐，增强了自尊心、自信心和独立性，培养了学会思考、合作、遵守规则、勇敢、积极向上等优秀品质。通过《快板》《皮影》《扎染》《镬耳楼》《客家围屋》《南头古城》《大鹏所城》等民间艺术和民间建筑的主题探究活动，感受传统民间文化的魅力，树立文化自信，培养家国情怀，促进全面发展。
别具匠心 积硅至远
幼儿园教育教学改革与创新民间艺术在幼儿园的应用与研究，是关系幼儿未来发展的必要前提，亦是一所幼儿园高质量发展的重要保障。育才四幼依托博大精深的中国传统民间文化这一载体，根据新时代发展要求，结合深圳独特的文化氛围和科技创新的城市特征，打造了“专家—园长—教师（幼儿教师、小学教师）—家长—幼儿—社工”六位一体的协同合作机制，逐步构建起多主体、多路径、多元化的传统民间文化融入幼儿园教育的创新实践模式。
幼儿园充分利用家长、教师和社区多方资源，运用调查问卷、文献查阅等方法，精心搜集并细致分类民间游戏和民间艺术内容。基于文化传承，结合时代发展的特点与要求，不断探索民间游戏玩法和材料的持续创新。同时，幼儿园将民间文化有效渗透于一日活动中，并通过大型活动亲子游戏、传统庙会等将民间文化多路径融入幼儿园课程，提升了幼儿对传统文化的体验和认知，形成了家园合作共育的崭新局面。
辐射引领 共促成长
单丝不成线，独木不成林。育才四幼的教学成果不仅应用于本园，还在园所帮扶、二级跟岗、基地园培训等活动中，通过游戏体验、专题讲座、送课下园等形式向教育同行推广研究成果和经验做法。近年来，累计接待上千人次教育同行的观摩，其中一位来自湖南湘西的园长参观后曾感叹道：“深圳这么先进的城市都在传承中国传统民间游戏，我们那么多本土文化却没有被有效挖掘利用，回去我也要好好开展实践……”
育才四幼历经多年传统民间文化的浸润，不仅促进了幼儿身心和谐发展、教师专业成长民间艺术在幼儿园的应用与研究，更赢得了家长的口碑赞誉。在幼儿园毕业生跟踪调查中发现，本园毕业的幼儿其身体素质和小学适应能力相比其他幼儿较强，可见民间文化融入幼儿园教育，不仅助力于科学的幼小衔接，还为幼儿的终身发展奠定了良好的基础。 文：覃仕林 施彬晶 制版：李斌 刘艳兰 黄永文