鲁迅文学奖得主王干携《尘界与天界:汪曾祺十二讲》

26年前的初夏,作家汪曾祺离开了这个世界。时至今日,“汪迷”们仍在阅读着汪曾祺先生的作品,怀念着他,并像他那样从生活中发现美与乐趣。5月21日下午,著名评论家、鲁迅文学奖得主王干携《尘界与天界:汪曾祺十二讲》作客南京鼓楼区图书馆·盛夏阅读季,分享他对汪曾祺人生与文学的解读,探究汪老其人其文的魅力。

△《尘界与天界:汪曾祺十二讲》王干著江苏凤凰文艺出版社

王干对汪曾祺的研究缘起于40年前。1982年,王干读到汪曾祺的短篇小说《鉴赏家》,便与同学合作了一篇评论发表于《文学评论丛刊》,自此走上了文学评论的道路。与汪曾祺结识后,王干常到汪老家拜访,聆听汪老关于文学和写作的教诲,也得以有幸多次品尝汪老的厨艺。汪曾祺不仅影响了王干的文学观念,也深深地影响了他关于生活美学和人生的观念。

《尘界与天界:汪曾祺十二讲》便是王干研究汪曾祺数十载的整体性论述之作。作品涵盖文学、艺术、人生哲学、里下河作家、饮食文化等,涉及汪曾祺作品的现代性、历史感、民间性等多个内涵,对汪曾祺的小说、散文、书画艺术等进行了全方位、多角度解读。

中国传统文化中以人为本思想_中外幼儿教育名著解读中该怎么去讲解学记这一张_从文学作品中去解读中国传统文化思想

△王干

“生活,是很好玩的”

汪曾祺出生于1920年3月5日,江苏高邮人。1939年夏,汪曾祺考入西南联大。汪曾祺原打算进入美术系,但因沈从文任教于中文系,便转而进入了中文系。王干介绍,汪曾祺在读大学期间,和现在的很多年轻人一样,会失恋、会逃课、也会做做“枪手”。

有一次,汪曾祺因失恋,痛苦得几天不吃不喝,他的好友朱德熙——这位日后中国现代汉语语法的奠基人,典当了自己的《英汉大辞典》从文学作品中去解读中国传统文化思想,得了两块银元,喊汪曾祺喝酒去。嗜酒的汪曾祺忍不住诱惑,爬了起来,和朱德熙出门吃菜、喝酒,顺便倾诉失恋的痛苦。求学期间,汪曾祺最喜欢闻一多的课,因为他允许一边上课一边抽烟,课堂气氛热烈。后来,汪曾祺曾替同学杨毓珉写了期末论文《黑罂粟花——读后》,被任课教师闻一多盛赞:“报告写得很好,比汪曾祺写得还好!”而汪曾祺最不喜欢朱自清的课从文学作品中去解读中国传统文化思想,因朱自清过于严谨和认真,汪曾祺常常逃课。据说,沈从文曾建议汪曾祺毕业后留校任教,汪曾祺不好意思地说:“我经常逃朱自清先生的课,朱先生肯定是不愿意。”

1950年,汪曾祺进入北京文联工作,历任《北京文艺》《说说唱唱》《民间文学》编辑。1958年,他被扣上“右派”的帽子,下放到张家口接受劳动改造。因表现良好,得以于两年后结束改造,但北京文联没有岗位能够接收汪曾祺。大学同学杨毓珉时任北京京剧院剧本创作室主任,得知汪曾祺没有工作,他便邀请汪曾祺加入北京京剧院,创作剧本。王干认为这可以视为汪曾祺人生的一个转折。1970年5月21日,汪曾祺因参与京剧《沙家浜》的修改加工有贡献,作为文艺界代表被邀请登上天安门城楼。

中外幼儿教育名著解读中该怎么去讲解学记这一张_从文学作品中去解读中国传统文化思想_中国传统文化中以人为本思想

汪曾祺的一生有过美好,也遭遇过很多坎坷,但无论高光还是低谷、顺境或是逆境,汪曾祺始终保持着对生活的热忱,他说过:“生活,是很好玩的”“我们有过各种创伤,但我们今天应该快活”。他还说过:“人不管走到哪一步,总得找点乐子,想一点办法,老是愁眉苦脸的,干嘛呢!”在王干看来,读者对于汪曾祺的热爱,其实也来源于他对生活的这份热爱,“让我们像汪曾祺一样热爱生活,当你热爱生活,生活就会热爱你。”

从文学作品中去解读中国传统文化思想_中国传统文化中以人为本思想_中外幼儿教育名著解读中该怎么去讲解学记这一张

△活动现场

汪曾祺的“六个打通”

中国传统文化中以人为本思想_中外幼儿教育名著解读中该怎么去讲解学记这一张_从文学作品中去解读中国传统文化思想

王干介绍,现在每年作品重印数最多的作家是鲁迅,其次便是汪曾祺。“汪曾祺的政治地位和文学地位并不显著,他的作品为什么会拥有那么多读者?”王干认为鲁迅文学奖得主王干携《尘界与天界:汪曾祺十二讲》,这是因为汪曾祺的文学作品达到了“六个打通”的境界。

所谓“六通”,一是打通现代文学与当代文学。汪曾祺于20世纪40年代开始文学创作,1950年到1980年有过三十年的空白期。20世纪80年代,在当代文学按下重启键的同时,汪曾祺成功恢复了充满个人风格的小说创作。实际上,很多与汪曾祺同时代的现代文学作家,已经丧失了文学创作的能力,唯有汪曾祺接续了现代文学与当代文学。

二是打通了现代汉语与古典文学鲁迅文学奖得主王干携《尘界与天界:汪曾祺十二讲》,汪曾祺自小接受良好的传统教育和艺术熏陶,具有深厚的古典文学功底,因而他的语言文字带有中国古典文学的意蕴,成功地将现代汉语与古典文学进行嫁接,韵味婉转而不落俗套。

三是打通了中国文学与外国文学。20世纪80年代,中国文学受到西方各种文学流派和文学思想的影响,汪曾祺也曾迷恋伍尔夫的意识流文体,但他清楚地认识到,只有用真正的汉语,才能表现中国人特有的情感和气质。

中国传统文化中以人为本思想_中外幼儿教育名著解读中该怎么去讲解学记这一张_从文学作品中去解读中国传统文化思想

四是打通了雅与俗。王干认为,打通雅俗是最难的,“为什么人人都爱汪曾祺,因为他的作品大雅、大俗从文学作品中去解读中国传统文化思想,汪先生的作品平白如话,但越读越有味道。”

五是打通了南方文化和北方文化。汪曾祺是扬州人,在昆明的西南联大学习,后来在上海、北京、张家口等地生活,汪曾祺对南北各地的文化和民俗都有深切的了解,也因为这个原因,汪曾祺的文字能够突破地域限制,受到全国各地读者的喜爱。

六是打通了尘界与天界。“汪曾祺先生的文学观是‘文学要有益于世道人心’,尘界就是世道,天界就是人心。汪先生写的都是人间烟火、世俗生活,但能够获得那么大的影响,能够受到那么多读者的关注,就是因为能够汪曾祺保持着一颗赤子之心,他的文字能够直抵人心。”王干说。

现代快报+记者张垚仟鼓楼区图书馆供图