2016年人教版历史选修四第二单元第2课
人教版 历史选修四 第二单元 第2课 课型：新课 课时：1课时 审核：历史备课组第二单元 第2课 西方古典哲学的代表柏拉图 姓名 班级 组号 学习目标 识记古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹柏拉图哲学思想的内容评价，了解其追求真理的不懈探索精神2016年人教版历史选修四第二单元第2课，认识其对世界思想文化的贡献。 学习重难点 重点：了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。难点：柏拉图的哲学思想---理念论与理想国。 学法指导 1.根据课本，完成课前预习的填空部分柏拉图哲学思想的内容评价，并将重点知识标注清楚； 2.合作探究过程在小组长的带领下分工合作，明确个人任务，商讨出答案。【课前预习】一、柏拉图的政治活动:出身名门；追随名师；游历四方；创办学校。二、柏拉图的思想——理念论和理想国1、思想产生的背景：战争中,雅典同盟战败；苏格拉底被处死刑 受苏格拉底的影响，游历四方，考察各地，产生新思想。2、理念论（哲学思想）A、观点：（1)世界：由构成；事物的概念或实质——、永恒感 性 世 界：由构成；物质或现象——虚假、变幻 (2) 知识先天固有，学习即是回忆。B、评价：① 唯心论：为先，知识先天；② 理念论触及现象及本质，感性与理性的矛盾，第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用2016年人教版历史选修四第二单元第2课，强调发挥人的，有积极作用。3、理想国（政治思想）：A、代表作：《国家篇》B、观点：① 理想国家：护国者——执政“智慧之德”;卫国者——军队“勇敢之德”;生产者——生产“ ”。 ② 国家统治者——“ ”（最富有智慧柏拉图哲学思想的内容评价，最具有正义感和理性） C、评价：① 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会； ② 理想国终成乌托邦。三、柏拉图学园——阿卡德米学园1、目的：为了培养理想国的统治者——哲学王2、情况：欧洲历史上第一所综合性学校。教育宗旨：知识传授；学术研究；政治咨询；培养人才 。学生来源：具有初级数理知识；上层社会；男女平等 开设课程：算、几、天 教学方法：对话形式，自由讨论 教学理念：全面、和谐、发展